清泉雅境的生態-多樣.豐沛.有機...

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山林遍撒養生氣,人間自有群落居。深居密布樟木林,有緣同好來相聚。即刻 ! 卸下領帶.換上農裝.走向山林,就在當下與土地同遊,來一場健康森呼吸---愛放農家( I FARM )歡迎您的光臨與賜教……
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以色列國家 近十年來有10位學者獲得諾貝爾獎 怎麼辦得到?

看看這個人口面積不到台灣的2/3,其中2/3又是沙漠的國家,十幾年內竟生產10位Nobel Prize(諾貝爾)人才。以色列這國家怎麼做得到!? 它們的教育方法是否很特別?
對照上週在電視螢幕上報導大陸某地,有位富豪媽寶夾菜餵食旁坐的千金女兒,再看看以色列強調孩子做中學的家庭教育,養成的未來公民素質,一定有天壤之別。
以色列重視教育與科技,幼兒.小學教育沒有功課,教導幼兒認識環境、探索世界,訓練孩子找尋答案,挑戰別人,反觀台灣父母最關心的是孩子功課,學習一堆才藝。以色列父母不擔心孩子輸在起跑點,親子時常共讀,常問孩子學了什麼?快不快樂?堅持孩子動手做,是種強化智慧能力,引導並鼓勵孩子不斷發問,著重啟發、誘發式學習,培養思辨能力。
孩子間如發生摩擦吵架,老師會等孩子爭吵完甚至打完架,然後再探討雙方吵架原因,解析問題所在,使孩子勇於面對問題,妥善處理同儕關係,增進同學間彼此互動,使事件圓滿結束。他們在民間流傳一句話「沒有好奇心的孩子比 笨 難教」,從小激發幼兒好奇心,自由放風、務實獨立以養成主動學習習性,所以看不到「媽寶」問題。
到了中學教育,重視實驗、實務學習,強化學習過程的重要性,職業試探嘗試找工作興趣,鼓勵學生勇於嘗試,接受失敗、不怕失敗,經過10幾年這種教育文化洗禮,以色列年輕人大都不相信絕對真理,能挑戰權威,階級觀念淡薄,相信官大學問不見得大,能主動與政府對話提出建言,跟公司老闆討論內部經營等問題。如此企業經營乃至國家政策,不分官員、庶民,全體國人齊心建國,才能見到今日以色列國在國際上發光發亮!!
文章.拍照.後製-原則. 小寶
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